Αποκριάτικα 2017

Τσικνοπέμπτη στο νηπιαγωγείο με κοτοσουβλάκια

και μετά χορός

Κατασκευή Κυρά Σαρακοστής

με όσπρια και ζυμαρικά σε πιάτο

η κυρά Σαρακοστή χωρίς στόμα

 με 7 πόδια

και έτοιμη

και το τραγούδι της

Κυρά Σαρακοστή και χαρταετοί

κατασκευή χαρταετού

κατασκευή καπέλων με ζώα

 και όλοι μαζί

Γίναμε και τηλέφωνα με καλώδιο και καντράν

Με αφορμή την Αποκριά, διαβάσαμε την  ιστορία του "Αρλεκίνου" της Ζωρζ Σαρή…

Με λίγα λόγια η ιστορία:

    Ο Αρλεκίνος και η δύναμη της φαντασίας, της αγάπης, της αισιόδοξης στάσης απέναντι στη ζωή... Ένα αγόρι φτωχό, που πιστεύει πως δεν μπορεί να συμμετέχει στο γλέντι της Αποκριάς, μόνο να κοιτάζει από μακριά τους άλλους με τις φανταχτερές και πλούσιες στολές τους, να διασκεδάζουν. Όμως πίσω του στέκει η μητέρα του. Η αγάπη κι η έννοια της για το γιο της, άγρυπνοι φρουροί, θα διώξουν μακριά του τη στενοχώρια. Το μαγικό μπαούλο ανοίγει, τα πολύχρωμα κουρέλια ενώνονται και η μητέρα Φαντασία, χαρίζει στο γιο της, την πιο όμορφη αποκριάτικη στολή.

 Με αφορμή την ιστορία του μικρού Αρλεκίνου μιλήσαμε και για τα συναισθήματα.Πώς ένιωθε ο Αρλεκίνο όταν έβλεπε τους μασκαράδες να περνάνε στο δρόμο ενώ αυτός δεν είχε στολή για βγει έξω;  Τι ένιωσε, όταν δεν βρήκε καμιά στολή στα μπαούλα; όταν είδε τη στολή που του έραψε η μαμά του; όταν τον θαύμαζαν όλοι; Πώς ένιωθε η μαμά που έβλεπε το παιδί της να κλαίει; Πώς ένιωσε, όταν ετοίμασε τη  στολή και έντυσε τον Αρλεκίνο

Μετά παρατηρήσαμε τον πίνακα "Αρλεκίνος" του Πικάσο

Και  συζητήσαμε ....

Από τα χρώματα στα μάτια, στα μαλλιά, στο πρόσωπο ,για το καπέλο του, μέχρι και την σκέψη του...

Αλήθεια τι σκεφτόταν ο μικρός Πάολο?

- σκέφτεται την αγαπημένη του μπαλαρίνα

- σκέφτεται αν κάποτε γίνει κανονικός Αρλεκίνος

- σκέφτεται ότι θα πάρει μέρος σε μια παρέλαση

- σκέφτεται αν θα μπορούσε να πάει στη θάλασσα

- σκέφτεται να παίζει  με τους φίλους του

- σκέφτεται να πάει σε αποκριάτικο πάρτυ

Μετά με τη στολή του κάναμε μαθηματικά.Τι σχέση έχουν τα μαθηματικά με τον Αρλεκίνο του Πικάσο; Μα  η στολή του Αρλεκίνου είναι γεμάτη με ρόμβους.

Είναι ρόμβοι και τα κουρελάκια που χρησιμοποίησε η κυρία Φαντασία,  για να φτιάξει την στολή του Αρλεκίνου.

Με τι μοιάζει ένας ρόμβος;

Πόσα τρίγωνα χωράνε μέσα σε αυτόν;

Τι θα μπορούσαμε να κάνουμε με ένα ρόμβο;

 Μετά ντυθήκαμε Αρλεκίνοι και φωτογραφηθήκαμε σαν το Αρλεκίνο του Πικάσο.....

   Κι αφού μιλήσαμε για τον "Αρλεκίνο"του Πικάσο αποφασίσαμε να κάνουμε το δικό μας καπέλο αλλά διαφορετικό από του Πικάσο.

Και μια άσκηση γραφισμού: Ένα μασκαρά όλοι μαζί, φτιάχνουμε όλοι στη στιγμή!

Καλές Απόκριες και καλή Σαρακοστή!!!!

Η ρομποτική στο νηπιαγωγείο μας, με τη χελώνα Bee- bot

 Το Νηπιαγωγείο μας φέτος συμμετείχε σε μια έρευνα του μεταπτυχιακού προγράμματος της συναδέλφου Νηπιαγωγού Παρθένη Ευαγγελίας με τίτλο: "Το προγραμματιζόμενο παιχνίδι Bee-bot στην προσχολική εκπαίδευση"

  Τα προγραμματιζόμενα παιχνίδια δίνουν μία νέα διάσταση στις δραστηριότητες του νηπιαγωγείου. Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα, υποστηρίζουν την εισαγωγή τους στο καθημερινό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, καθώς έχει διαπιστωθεί ότι συμβάλλουν θετικά στην κατανόηση και εκμάθηση βασικών μαθηματικών εννοιών και προσανατολισμού. Επιπλέον βελτιώνουν τις ικανότητες χρονικής ακολουθίας και διήγησης μιας ιστορίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το πιο δημοφιλές προγραμματιζόμενο παιχνίδι είναι το Bee-Bot, ένα ρομπότ–χελώνα, του οποίου ο έλεγχος βασίζεται στις αρχές προγραμματισμού της γλώσσας Logo. Στόχος της ενασχόλησης των παιδιών με το ρομπότ, δεν είναι ο απολύτως ορθός προγραμματισμός του, αλλά ο πειραματισμός τους με δραστηριότητες προγραμματισμού μέσα από κατάλληλα σενάρια.(πηγή:Τσιγγίδου Σουλτάνα,Νηπιαγωγός). 

     Η κ. Παρθένη μας προμήθευσε προσωρινά με μια χελώνα Bee-bot για να τη γνωρίσουμε και να μάθουμε να τη χρησιμοποιούμε.

     Η χελώνα αυτή έχει το σχήμα και τα χρώματα της μέλισσας. Οι κινήσεις προγραμματίζονται από ένα σύνολο χρωματιστών πλήκτρων που βρίσκονται στο επάνω μέρος της μέλισσας. Τέσσερα πορτοκαλί πλήκτρα καθοδηγούν τη μέλισσα σε εμπρόσθια, οπίσθια, κίνηση και την περιστροφή δεξιά/αριστερά. Ένα πράσινο κεντρικό πλήκτρο με την ένδειξη ‘Go’ χρησιμοποιείται για την εκτέλεση των εντολών, ενώ τα δύο εναπομείναντα μπλε πλήκτρα εξυπηρετούν το ένα τη διαγραφή των εντολών από τη μνήμη (‘X’) και το άλλο (‘||’) τη στιγμιαία διακοπή της εκτέλεσης των εντολών.

Τι είναι το bee-bot (Ευαγγελία Παρθένη)

Πώς το χρησιμοποιούμε; (Ευαγγελία Παρθένη)

Δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά

Τα παιδιά προγραμματίζουν τη "μέλισσα" ώστε να ολοκληρώσει συγκεκριμένη διαδρομή που είναι σχεδιασμένη στο χαρτί.

Ατομικά

και ομαδικά

  Τα παιδιά συνεργάστηκαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και υπήρχε ενεργή συμμετοχή όλων."Η μελισσούλα με ρόδες" όπως την χαρακτήρισαν, προκάλεσε το   ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό τους ,αιχμαλώτισε την προσοχή τους και μας ζήτησαν να το ξαναχρησιμοποιήσουμε.

 Ευχαριστούμε την κ. Παρθένη Ευαγγελία που μας βοήθησε να το γνωρίσουμε.Ελπίζουμε να καταφέρουμε να το προμηθευτούμε σύντομα για να μπορούμε να το χρησιμοποιούμε.