Τρίτη 7 Φεβρουαρίου 2017

Η ρομποτική στο νηπιαγωγείο μας, με τη χελώνα Bee- bot

 Το Νηπιαγωγείο μας φέτος συμμετείχε σε μια έρευνα του μεταπτυχιακού προγράμματος της συναδέλφου Νηπιαγωγού Παρθένη Ευαγγελίας με τίτλο: "Το προγραμματιζόμενο παιχνίδι Bee-bot στην προσχολική εκπαίδευση"
  Τα προγραμματιζόμενα παιχνίδια δίνουν μία νέα διάσταση στις δραστηριότητες του νηπιαγωγείου. Σύγχρονα ερευνητικά δεδομένα, υποστηρίζουν την εισαγωγή τους στο καθημερινό εκπαιδευτικό πρόγραμμα του νηπιαγωγείου, καθώς έχει διαπιστωθεί ότι συμβάλλουν θετικά στην κατανόηση και εκμάθηση βασικών μαθηματικών εννοιών και προσανατολισμού. Επιπλέον βελτιώνουν τις ικανότητες χρονικής ακολουθίας και διήγησης μιας ιστορίας των παιδιών προσχολικής ηλικίας. Το πιο δημοφιλές προγραμματιζόμενο παιχνίδι είναι το Bee-Bot, ένα ρομπότ–χελώνα, του οποίου ο έλεγχος βασίζεται στις αρχές προγραμματισμού της γλώσσας Logo. Στόχος της ενασχόλησης των παιδιών με το ρομπότ, δεν είναι ο απολύτως ορθός προγραμματισμός του, αλλά ο πειραματισμός τους με δραστηριότητες προγραμματισμού μέσα από κατάλληλα σενάρια.(πηγή:Τσιγγίδου Σουλτάνα,Νηπιαγωγός). 
     Η κ. Παρθένη μας προμήθευσε προσωρινά με μια χελώνα Bee-bot για να τη γνωρίσουμε και να μάθουμε να τη χρησιμοποιούμε.
     Η χελώνα αυτή έχει το σχήμα και τα χρώματα της μέλισσας. Οι κινήσεις προγραμματίζονται από ένα σύνολο χρωματιστών πλήκτρων που βρίσκονται στο επάνω μέρος της μέλισσας. Τέσσερα πορτοκαλί πλήκτρα καθοδηγούν τη μέλισσα σε εμπρόσθια, οπίσθια, κίνηση και την περιστροφή δεξιά/αριστερά. Ένα πράσινο κεντρικό πλήκτρο με την ένδειξη ‘Go’ χρησιμοποιείται για την εκτέλεση των εντολών, ενώ τα δύο εναπομείναντα μπλε πλήκτρα εξυπηρετούν το ένα τη διαγραφή των εντολών από τη μνήμη (‘X’) και το άλλο (‘||’) τη στιγμιαία διακοπή της εκτέλεσης των εντολών.

Τι είναι το bee-bot (Ευαγγελία Παρθένη)

Πώς το χρησιμοποιούμε; (Ευαγγελία Παρθένη)

Δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά

Τα παιδιά προγραμματίζουν τη "μέλισσα" ώστε να ολοκληρώσει συγκεκριμένη διαδρομή που είναι σχεδιασμένη στο χαρτί.

Ατομικά













και ομαδικά





  Τα παιδιά συνεργάστηκαν κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων και υπήρχε ενεργή συμμετοχή όλων."Η μελισσούλα με ρόδες" όπως την χαρακτήρισαν, προκάλεσε το   ενδιαφέρον και τον ενθουσιασμό τους ,αιχμαλώτισε την προσοχή τους και μας ζήτησαν να το ξαναχρησιμοποιήσουμε.

 Ευχαριστούμε την κ. Παρθένη Ευαγγελία που μας βοήθησε να το γνωρίσουμε.Ελπίζουμε να καταφέρουμε να το προμηθευτούμε σύντομα για να μπορούμε να το χρησιμοποιούμε. 

Κυριακή 7 Σεπτεμβρίου 2014

Αρχή σχολικής χρονιάς.Παραμύθι για την προσαρμογή στο Νηπιαγωγείο

 "ΔΕΝ ΠΑΩ ...ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ!!!!"   

(Από τα γλυκοΜΥΘΙΑ της Pitsina !!!)

Ένα υπέροχο παραμύθι της Pitsina (Ελένη Τ.) για την αρχή της σχολικής χρονιάς, τη διαχείριση του φόβου του αποχωρισμού, την προσαρμογή στο νηπιαγωγείο.....για παιδιά και γονείς.          

Χρησιμοποίησα το καταπληκτικό παραμύθι της Pitsina και έφτιαξα ένα ηλεκτρονικό βιβλίο για την αρχή της σχολικής χρονιάς.


Πιστεύω να σας αρέσει !!!!

Μαθαίνω τη γλώσσα μου Α'-Β' Δημοτικού, On line εκπαιδευτικό λογισμικό


Κάντε κλικ στην εικόνα



Τίτλος:Μαθαίνω τη Γλώσσα μου


Γνωστικό Αντικ.:
Ελληνική Γλώσσα, Μελέτη Περιβάλλοντος
  

Βαθμίδα Εκπαίδευσης:
Νηπιαγωγείο Δημοτικό

Κατηγορία:
Διαθεματικά

'Εργο/Κατασκευαστής:

Έργο: ΠλειάδεςΕνότητα: Νηρηίδες
Επιχειρησιακό Πρόγραμμα: "Κοινωνία της Πληροφορίας", Μέτρο 1.2, Γ΄ΚΠΣ
Ανάδοχος Φορέας Έργου: Εκδόσεις Καστανιώτη Α.Ε.



Αναλυτική Περιγραφή:

Ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πακέτο, που σαν στόχο έχει τη γλωσσική
καλλιέργεια μαθητών και μαθητριών του Νηπιαγωγείου, της Α’ και Β’ τάξης Δημοτικού 
και μέσω αυτής, στην εξοικείωση τους με ευρύτερα θέματα που αφορούν τον κόσμο που τους περιβάλλει. Μέσα από μια μεγάλη ποικιλία κειμένων (ημερολόγιο, πίνακας δρομολογίων, επιγραφές καταστημάτων, προσκλήσεις, πινακίδες, επαγγελματικές κάρτες, γράμματα, σήματα κυκλοφορίας, χάρτες, λεζάντες, φυλλάδια, κείμενα με οδηγίες κ.α.) και ένα εύρος διαφορετικών ειδών δραστηριοτήτων (πολλαπλής επιλογής, σωστού ή λάθους, επιλογής από λίστα, αντιστοιχίσεων, τοποθέτησης σε λίστες, συμπλήρωσης κενών, παραγωγής κειμένων, επίλυσης σταυρόλεξων, εικονόλεξων κ.α.), οι μαθητές και οι μαθήτριες κατανοούν και παράγουν προφορικό και γραπτό λόγοπροσεγγίζουν επιστημονική και ακαδημαϊκή γλώσσα κατάλληλη για την ηλικία τους, εμπλουτίζουν το λεξιλόγιό τους, ανακαλύπτουν τη δομή της γλώσσας και ταυτόχρονα εξερευνούν τον κόσμο που τους περιβάλλει με παιγνιώδη και δημιουργικό τρόπο.
 Το συγκεκριμένο λογισμικό διατίθεται ελεύθερα για εκπαιδευτική χρήση.

  ΠΗΓΗ:http://www.e-yliko.gr/Lists/List40/DispForm.aspx?ID=162

Παρασκευή 1 Αυγούστου 2014

JigsawPlanet…….δημιουργία online παζλ



Θέλετε να συνθέσετε ένα online παζλ για να το χρησιμοποιήσετε ως εκπαιδευτική δραστηριότητα. Επισκεφθείτε το JigsawPlanet. Εκεί έχετε τη δυνατότητα να “ανεβάσετε” ζωγραφιές που δημιούργησαν οι μαθητές σας και να παίξουν με τα δημιουργήματα τους συνθέτοντας  online παζλ ή εικόνες που έχετε αποθηκεύσει στον Η/Υ. Στον ιστότοπο υπάρχει  επίσης πληθώρα έτοιμων παζλ, με διαφορετικό βαθμό δυσκολίας το καθένα, που απευθύνονται σ’ όλες τις ηλικίες ως μέσο δημιουργικής απασχόλησης και ψυχαγωγίας. Λειτουργεί ως εξής:

Ανοίγουμε το πρόγραμμα και πατάμε το επάνω "create"



Επιλέγουμε την εικόνα που θέλουμε από τον υπολογιστή μαςεπιλέγουμε τον αριθμό των κομματιών που θέλουμε να έχει το πάζλ (pieces 4-300),το σχήμα των κομματιών (shape) και πατάμε το κάτω "create"




Βλέπουμε την εικόνα μας στη οθόνη.Πατώντας το κουμπί που δείχνει το μπλέ βελάκι,

εμφανίζεται η εικόνα μας αχνή για βοήθεια




Πατώντας το κουμπί που δείχνει το μπλε βελάκι,εμφανίζεται αριστερά το παζλ σε μικρογραφία για περισσότερη βοήθεια




Μόλις τα παιδιά ολοκληρώσουν το παζλ εμφανίζεται ο χρόνος που έκαναν και τα συγχαρητήρια




ThingLink…μια εικόνα χίλιες λέξεις!

ThinkLink_logo

Το ThingLink είναι μια δωρεάν εφαρμογή με την οποία μπορείτε να τοποθετήσετε σημεία ενδιαφέροντος, ετικέτες, σχόλια και παραπομπές, σε φωτογραφίες σας. Τα σημεία ενδιαφέροντος που θα ενεργοποιήσετε μπορούν να περιλαμβάνουν διαφορετικού τύπου πληροφορίες μετατρέποντας την εικόνα σας σε υπερμεσική: Βίντεο από το YouTube, ήχους από το SoundCloud, άλλες φωτογραφίες, links, άρθρα από τη Wikipedia, ακόμη και κουμπιά για Facebook Like και follow στο Twitter. Απαιτείται η δημιουργία λογαριασμού (join now).


Η παρακάτω δραστηριότητα δημιουργήθηκε από τη Νηπιαγωγό Ευγενία Ασίκη

[ΕΥΓΕΝΙΑ ΑΣΙΚΗ] ThingLink 

Πέμπτη 31 Ιουλίου 2014

Το εργαλείο αποκομμάτων των Windows 8

        

Ένα χρήσιμο εργαλείο, το εργαλείο αποκομμάτων, το οποίο βρίσκεται στα "Βοηθήματα" των windows. Ωστόσο πολλοί από εμάς δεν το γνωρίζουμε. Τι μπορείς να κάνεις με αυτό; να αποτυπώσεις ένα μέρος της οθόνης και να το αποθηκεύσεις σε μορφή png, jpg, gif, html. Μοιάζει με το print screen με τη διαφορά ότι μπορείς να αποτυπώσεις όχι μόνο ολόκληρη την τρέχουσα οθόνη αλλά και οποιοδήποτε μέρος της. Για πιο αναλυτικές πληροφορίες δείτε εδώ. Και στην πράξη στο βίντεο που ακολουθεί.


ΠΗΓΗ : http://stasinipiagogio.blogspot.gr/


Κυριακή 20 Ιουλίου 2014

BeFunky…επεξεργαστείτε τις φωτογραφίες σας, δημιουργήστε και κολάζ!



BeFunkyLogo_onWhite_v1
Το BeFunky είναι ένα θαυμάσιο web2.0 app επεξεργασίας εικόνας με εντυπωσιακά αποτελέσματα εφάμιλλα επαγγελματικών προγραμμάτων. Διαθέτει μια μεγάλη γκάμα εργαλείων επεξεργασίας και εφέ, όπως και μεγάλη συλλογή από έτοιμα frames (κορνίζες). Το πρόγραμμα, εκτός από editing, παρέχει σε ξεχωριστό πάνελ δημιουργία κολάζ και πάλι μέσα από μια τεράστια γκάμα εντυπωσιακών σχεδίων!
Είναι εντελώς δωρεάν και μπορείτε να εργαστείτε χωρίς να κάνετε registration. Μετά την επεξεργασία της εικόνας σας έχετε δυνατότητα να την αποθηκεύσετε στον υπολογιστή σας ή να τη διαμοιράσετε μέσω των κοινωνικών δικτύων.
Η εφαρμογή διατίθεται και για κινητά τηλέφωνα!





Τρίτη 15 Ιουλίου 2014

ΟΙ ΤΠΕ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ


  Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις στον τομέα των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) μεταβάλλουν τον κόσμο από κάθε άποψη. Το νηπιαγωγείο δεν είναι δυνατόν να μείνει έξω ή να είναι μακριά από αυτή τη διαδικασία. Οι συνθήκες μάθησης στο σύγχρονο σχολείο, οι γνώσεις, δεξιότητες και στάσεις που αναμένεται να αποκτήσουν οι μαθητές πρέπει να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της κοινωνίας, όπως αυτές διαμορφώνονται σήμερα.
Είναι επομένως αναγκαίος ο εκσυγχρονισμός και η βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης, και σε συνάρτηση με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.
    Η  εκπαιδευτική κοινότητα στις μέρες μας σε όλο τον κόσμο χρησιμοποιεί υπολογιστές και ψηφιακά δίκτυα.
Οι ΤΠΕ μπορούν να παίξουν ένα σπουδαίο ρόλο στο νηπιαγωγείο. Με την ενεργητική συμμετοχή του μαθητή στις δραστηριότητες μάθησης που αξιοποιούν τις ΤΠΕ  βελτιώνεται η παρεχόμενη εκπαίδευση,  προωθείται και ενισχύεται η καινοτομία και η δημιουργικότητα..Τα ερευνητικά δεδομένα των τελευταίων ετών αποδεικνύουν ότι τα παιδιά μικρών ηλικιών τα οποία εκτελούν στην τάξη επιτυχώς δραστηριότητες με Η/Υ, βγαίνουν κερδισμένα συγκριτικά μ΄ εκείνα  που δεν το κάνουν στους εξής τομείς: ανάπτυξη της νοημοσύνης, εμπλουτισμός των γνώσεων, ενίσχυση της μνήμης, ικανότητα επίλυση προβλήματος ανάπτυξη συνεργατικού πνεύματος, διεύρυνση της επικοινωνίας και δεξιότητες αναστοχασμού (Κόμης, 2004). Έρευνες έχουν δείξει ότι παιδιά της ηλικίας αυτής μπορούν να χειριστούν επιτυχώς τους υπολογιστές, με την κατάλληλη διδασκαλία (Ντολιοπούλου 1998, Παγγέ 2000, Κιτσαράς 2001, Κυρίδης κ.ά. 2003).
   Οι Τ.Π.Ε., όπως σε όλο το φάσμα της Εκπαίδευσης, έτσι και στο πλαίσιο της Προσχολικής Εκπαίδευσης μπορούν να αξιοποιηθούν για μια πληθώρα ενεργειών, διαδικασιών και εργασιών, όπως:
·Υποστήριξη της διοικητικής λειτουργίας του σχολείου
·Υποστήριξη κατά το σχεδιασμό και την προετοιμασία της διδασκαλίας
·Χρήση του υπολογιστή ως εποπτικού μέσου
·Επικοινωνία και αναζήτηση πληροφοριών (ΥΠ.Ε.Π.Θ.-Π.Ι., 2002α)
Γιώτα Παναγιωτοπούλου
Υπ. Δρ. του ΤΕΑΠΗ του Παν/μίου Αθηνών

ΠΗΓΗ



Tux Paint

 
Το Tux Paint είναι ένα ελεύθερο, βραβευμένο πρόγραμμα ζωγραφικής για παιδιά ηλικίας από 3 εως 12 (για παράδειγμα, παιδιά προσχολικής ηλικίας και παιδιά δημοτικού). Συνδυάζει μια εύχρηστη διεπαφή, διασκεδαστικά εφέ ήχου, και μια ενθαρρυντική μασκότ κινούμενων σχεδίων η οποία καθοδηγεί τα παιδιά καθώς χρησιμοποιούν το πρόγραμμα. Τα παιδιά έχουν στη διάθεσή τους ένα κενό καμβά και μια ποικιλία εργαλείων σχεδίασης που βοηθούν τη δημιουργικότητά τους.
Το Tux Paint τρέχει σε μία ποικιλία από πλατμόρμες, συμπεριλαμβανομένων όλων των εκδόσεων των Windows.
   LINKS
http://www.tuxpaint.org/
http://tuxpaintgr.blogspot.com/
Δείτε το παρακάτω βίντεο:

  
                      


ΕΚΠ/ΚΑ ΛΟΓΙΣΜΙΚΑ

 Με το εκπαιδευτικό λογισμικό επιδιώκεται η αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι τεχνολογίες της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (διασύνδεση της πληροφορίας, πολλαπλή αναπάρασταση της πληροφορίας, διερεύνηση, πειραματισμός, κ.λπ.) για τη δημιουργία ενός πλούσιου, ελκυστικού και προκλητικού μαθησιακού περιβάλλοντος που θα ευνοεί τη διερευνητική, την ενεργητική και τη δημιουργική μάθηση. Επιδιώκεται δηλαδή, το Ε.Λ. να αποτελέσει ένα επιπλέον μέσο για την επίτευξη των στόχων που θέτουν τα Π.Σ. και για την ποιοτική βελτίωση της διαδικασίας διδασκαλίας και μάθησης. 

Ειδικότερα, το εκπαιδευτικό λογισμικό αναμένεται να συμβάλει,
  • στη φιλικότερη, ελκυστικότερη, πλουσιότερη και πολύπλευρη παρουσίαση της ύλης,
  • στη βιωματική προσέγγιση της γνώσης,
  • στην ενεργοποίηση του μαθητή μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, πειραματισμό και διερεύνηση,
  • στη συμπύκνωση πολλών μακροσκελών κειμένων σε οπτικοακουστικά μηνύματα με μεγάλη περιεκτικότητα πληροφορίας,
  • στη μείωση του χρόνου που αφιερώνει ο μαθητής και του κόπου που καταβάλλει για την αφομοίωση της ύλης-περιεχομένου,
  • στην προώθηση της συνεργατικής αλλά και της εξατομικευμένης μάθησης (οι μαθητές στο πλαίσιο κοινών δραστηριοτήτων μαθαίνουν να συνεργάζονται αλλά και ο κάθε μαθητής ξεχωριστά μπορεί να ακολουθήσει τους δικούς του ρυθμούς μάθησης).


Μικροί καλλιτέχνες σε Δράση!


  Μικροί καλλιτέχνες
σε δράση!


Το εκπαιδευτικό πακέτο «Μικροί καλλιτέχνες σε δράση»αξιοποιεί
τις  Τεχνολογίες  Πληροφορίας  και  Επικοινωνίας  με   ενότητες 
ζωγραφικής, σχεδίου,   μουσικής,    κειμένων,  εικόνων,  έργων  
τέχνης,   και    επιτυγχάνει   άμεσο   οπτικό - ακουστικό   αποτέλεσμα, 
επιτρέποντας  τη  μεταφορά  του αποτελέσματος  σε άλλα μέσα και υλικά.
Διατηρεί αμείωτο το ενδιαφέρον μέσα από την αλληλεπίδραση Η/Υ–μαθητή 
και  προσαρμόζεται   στις    ικανότητες  και   στις δυνατότητες των  μαθητών, 
έτσι  ώστε  όλοι  να  έχουν το επιθυμητό  αποτέλεσμα.

Ενδείκνυται για την προσχολική αγωγή, τις πρώτες τάξεις
δημοτικού, παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες και Α.με.Α.